Methodentraining im Unterricht der Schillerschule
Ein wesentliches Kriterium den altersentsprechenden Ansprüchen der Schülerinnen und Schüler in ihrer Schullaufbahn bis zum Abitur, aber auch darüber hinaus für Hochschule und Arbeitswelt gerecht zu werden, liegt in der Fähigkeit zum selbständigen Lernen.
Selbständig arbeiten, planen, entscheiden, Probleme lösen zu können erleichtert den Schulalltag und verbessert die schulischen Leistungen und das Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler.
Daher beginnen wir in der fünften Klasse der Schillerschule mit einem gezielten Methodentraining. Unter Berücksichtigung der individuellen Vorbildung durch verschiedene Grundschulen und der persönlichen Lerngeschichte versuchen wir durch das alle Alterstufen begleitende Lernmethodentraining eine gemeinsame Basis an Lernvoraussetzungen zu schaffen.
Gemeinsam haben wir an einem extra eingerichteten pädagogischen Tag an den für diese Ziele sinnvollen Inhalten gearbeitet und einen relevanten Themenkatalog zusammengestellt. Begleitende Materialien für die Lehrerinnen und Lehrer stehen zur Verfügung. Das Team der in der jeweiligen Klasse/Stufe tätigen Pädagogen teilt sich die Aufgabenbereiche verteilt über das Schuljahr nach Fach- und Neigungsschwerpunkten.
Umsetzung in den einzelnen Klassenstufen
Umgang mit neuen Unterrichtsinhalten